*Con esta reforma se plantea la necesidad de una educaci\u00f3n m\u00e1s equitativa, integral y pertinente en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y particularmente en la modalidad de estas escuelas.<\/p>\n
POR REDACCI\u00d3N<\/p>\n
PUEBLA, PUE. – El Congreso del Estado recibi\u00f3 la iniciativa del gobernador Luis Miguel Barbosa Huerta, mediante la cual se busca la reforma la fracci\u00f3n XII del art\u00edculo 119 de la Ley de Educaci\u00f3n del Estado de Puebla, para que la administraci\u00f3n estatal se haga cargo del programa \u201cEscuelas de tiempo completo\u201d, que suspendi\u00f3 la federaci\u00f3n.<\/p>\n
En la argumentaci\u00f3n se establece que el Plan Estatal de Desarrollo 2019-2024, en su eje 4 \u201cDisminuci\u00f3n de las desigualdades\u201d, tiene como objetivo la reducci\u00f3n de la pobreza, as\u00ed como la brecha de desigualdad social, entre las personas y las regiones.<\/p>\n
\u201cEn este sentido, la estrategia 1 denominada \u201cGenerar las condiciones que permitan mejorar el bienestar integral de las personas\u201d, establece el deber de incrementar el acceso a la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes y poblaci\u00f3n adulta en todos los niveles educativos, as\u00ed como fortalecer las estrategias que permitan incrementar el acceso a la alimentaci\u00f3n a las personas en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.\u201d<\/p>\n
La iniciativa refiere que, en ese tenor, y de conformidad con lo dispuesto en los art\u00edculos 9 fracci\u00f3n VIII de la Ley General de Educaci\u00f3n y 119 fracci\u00f3n XII de la Ley de Educaci\u00f3n del Estado de Puebla, se considera prioritario mantener el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), toda vez que \u00e9sta es una herramienta que permite el establecimiento de forma gradual y progresiva de escuelas con horario de tiempo completo en educaci\u00f3n b\u00e1sica, con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, que permiten promover un mejor aprovechamiento del tiempo disponible, generar un mayor desempe\u00f1o acad\u00e9mico y desarrollo integral de las y los estudiantes.<\/p>\n
\u201cCon esta reforma se plantea la necesidad de una educaci\u00f3n m\u00e1s equitativa, integral y pertinente en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y particularmente en las Escuelas de Tiempo Completo considerando las especificidades de su organizaci\u00f3n como lo es la ampliaci\u00f3n del horario escolar, aspectos educativos para enriquecer y diversificar las experiencias de aprendizaje de los alumnos, entre otros.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
*Con esta reforma se plantea la necesidad de una educaci\u00f3n m\u00e1s equitativa, integral y pertinente en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y particularmente en la modalidad de estas escuelas. POR REDACCI\u00d3N PUEBLA, PUE. – El Congreso del Estado recibi\u00f3 la iniciativa del gobernador Luis Miguel Barbosa Huerta, mediante la cual se busca la reforma la…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16769,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"\n